Studiemakker på tværs
Formålet med Studiemakker på tværs er at skabe et fællesskab på Multimediedesigner uddannelsen, på tværs af semestre.
Studie dynamikken
Studiemakker på tværsdynamikken handler om at skabe et stærkt fællesskab mellem studerende på forskellige semestre på Multimediedesigneruddannelsen. Gennem studiegrupper på tværs af 1. og 3. semester får de studerende mulighed for at sparre med hinanden om både studierelaterede og personlige udfordringer. Grupperne består af studerende fra 1. og 3. semester. Min gruppe bestod af tredje semester studerende: Dicte, Oliver, Nina og Tiffany, samt mine klassekammerater fra første semester: Marc, Nivine, Nikolas og mig selv
Møderne
Studiegrupperne mødes til skemalagte møder. Det står jer frit for at mødes oftere. Det er et forum
for studerende af studerende. Det vil sige at dette mødet og mødets indhold drives af jer. Vi ved at
de der deltager, dvs. hvor grupperne er aktive, har haft rigtig stor glæde af sparringen
1. Møde – Kick off
Den 24. februar
Til det første møde i Studiemakker på tværs skulle hver gruppe bygge et papirtårn som en samarbejdsøvelse. Formålet med det var at styrke kommunikationen, samarbejdet og dynamikken i grupperne på en kreativ og afslappet måde.
Selvom vores gruppe ikke vandt konkurrencen, var aktiviteten stadig en sjov og lærerig oplevelse, hvor vi lærte hinanden bedre at kende og fik styrket fællesskabet i gruppen.
2. Møde ved Storms Pakhus
Den 4. marts
Det andet møde i Studiemakker på tværs fandt sted ved Storms Pakhus, hvor fokus var på hygge, fællesskab og sociale relationer. Her fik vi mulighed for at snakke sammen på en mere afslappet måde om både projekter, uddannelsen og vores generelle oplevelser som studerende.
3. Møde – Ved skolens biblioteket
Den 9. marts
TDet tredje møde fandt sted ved skolens bibliotek, hvor vi arbejdede på vores første projekt. Her var det virkelig hjælpsomt at kunne snakke med studerende fra 3. semester, da de delte deres erfaringer og gav os gode råd til både projekterne og uddannelsen generelt.
Jeg fik især hjælp til Figma, hvor de viste forskellige funktioner og arbejdsmåder, som gjorde det lettere at forstå programmet og designprocessen. Mødet gav mig mere selvtillid i arbejdet med digitale designværktøjer og viste, hvor værdifuldt det er at kunne sparre med mere erfarne studerende.
4. Mødet – til fredagsbar
Den 27. Marts
Det fjerde møde fandt sted til fredagsbaren, hvor vi både hyggede os og snakkede vi blandt andet om projekt 2, som vi var i gang med, og delte tanker, idéer og erfaringer omkring processen.
Samtidig var mødet en god mulighed for at slappe af og hygge os med nogle øl og spil. Det var en god måde på at styrke fælleskabet i gruppen uden for undervisningen.
5. Møde i kantinen
Den 8. April
Det femte møde fandt sted i kantinen og var et kort, men hyggeligt møde. Fokus var primært på at snakke sammen, spise sammen og følge op på, hvordan det gik med både studiet og hverdagen.
6. Mødet på Chicago Burgers
Den 5. maj
Det sjette møde fandt sted på Chicago Burgers og var et virkelig hyggeligt og spændende møde. Samtalerne kom omkring mange forskellige emner – alt fra samfundsdynamikker og USA’s historie til Danmarks historie, samt vores nuværende og fremtidige projekter på uddannelsen.
Vi snakkede også om multimediedesigneruddannelsen generelt, delte erfaringer og reflekterede over vores udvikling og interesser. Mødet viste, hvordan fællesskabet i Studiemakker på tværs ikke kun handler om faglig sparring, men også om at lære hinanden bedre at kende gennem åbne og interessante samtaler i en afslappet atmosfære.
Refleksion
Gennem Studiemakker på tværs har jeg oplevet, hvor vigtigt fællesskab og støtte er i starten af en ny uddannelse. Møderne har givet mig mulighed for både at udvikle mig fagligt og socialt, samtidig med at jeg har lært nye mennesker at kende på tværs af semestrene.
Det har været motiverende at kunne sparre med studerende fra 3. semester, især når jeg har haft spørgsmål om projekter, programmer eller studielivet generelt. Jeg har fået mere selvtillid i mine egne evner og oplevet, hvordan samarbejde og vidensdeling kan gøre læringsprocessen lettere og mere inspirerende.
Samtidig har de sociale møder vist mig, hvor vigtigt det er at skabe relationer og tage sig tid til at hygge og snakke sammen uden for undervisningen. Det har gjort studielivet mere trygt, sjovt og engagerende, og jeg føler, at jeg er blevet en del af et stærkere fællesskab på uddannelsen.
